Состав:
1. Изоискусство, как средство коррекции и эстетического развития умственно отсталых школьников
1.1 Лепка – вид изобразительной деятельности
1.2 Задачи всестороннего развития умственно отсталых младших школьников средствами лепки
1.3 Виды лепки, используемые в специальной коррекционной школе
1.4 Методы и приёмы обучения лепке
1.5 Взаимосвязь лепки с другими видами деятельности и занятиями
2. Экспериментальная часть
2.1 Анализ программы и посещённых уроков по ручному труду
2.2 Констатирующий эксперимент
Заключение
Всего 47 страниц
Diplomnaya_rabota_Metody_korrektsii_s_ispolzovaniem_lepki_v_usloviakh_spetsialnoy_korrektsionnoy_shkoly (1).docx | 0.084 Мб |