Склонность к проявлению агрессивного поведения у подростков с девиантным поведением и подростков, занимающихся творческой деятельностью - диплом по психологии
Не нашли нужный чертёж? Тогда просто закажите его у нас!
Рост агрессивных тенденций в подростковой среде отражает одну из острейших социальных проблем нашего общества. Известно, что отклоняющееся поведение детей и подростков имеет сложную многофакторную природу.
Объяснить причины, условия и факторы, детерминирующие это социальное явление, стало насущной задачей.
515 32

Склонность к проявлению агрессивного поведения у подростков с девиантным поведением и подростков, занимающихся творческой деятельностью - диплом по психологии

98.00 RUB

392.00 RUB

Рост агрессивных тенденций в подростковой среде отражает одну из острейших социальных проблем нашего общества. Известно, что отклоняющееся поведение детей и подростков имеет сложную многофакторную природу. Объяснить причины, условия и факторы, детерминирующие это социальное явление, стало насущной задачей.

Если у вас есть промокод, то воспользуйтесь им.
На указанный E-mail адрес вы получите ссылку для авторизации.

Для рассмотрения проблемы проявлений агрессии у подростков, необходимо выявить, что же такое агрессия.

Бассов М.В. предложил такое определение агрессии. «Агрессия - это любое поведение, содержащее угрозу или наносящее ущерб другим». Несмотря на значительные разногласия, относительно определения агрессии, многие специалисты в области социальных наук, в настоящее время склоняются к следующему определению: «агрессия - это любая форма поведения, нацеленного на оскорбление и причинение вреда другому живому существу, не желающему подобного обращения» [6] . Из этого определения следует, что агрессию следует рассматривать не как модель поведения, а как эмоцию, мотив или установку. Термин агрессия часто ассоциируется с негативными эмоциями, - такими как злость; с мотивами, -такими, как стремление оскорбить, или навредить; и даже с негативными установками, - такие как расовые и этнические предрассудки. Несмотря на то, что все эти факторы, несомненно, играют важную роль в поведении, результатом которого становится причинение ущерба, их наличие не являются необходимым условием для подобных действий. Агрессия разворачивается как в состоянии полнейшего хладнокровия, так и чрезвычайно эмоционального возбуждения. Многие причиняют страдания людям, к которым относятся скорее положительно, чем отрицательно (случаи насилия в семье).

Вопрос о том, почему люди совершают опасные агрессивные действия долго был предметом серьезных дискуссии, высказывались резко отличающиеся друг от друга взгляды относительно причин возникновения агрессии, ее природы и факторов, влияющих на ее проявление. При всем разнообразии выдвигающихся противоречивых теоретических обоснований, большинство из них подпадает под одну из четырех следующих категорий. Агрессия относится к:

. врожденным побуждениям или задаткам;

. потребностям, активизируемым внешними стимулами;

. познавательным и эмоциональным процессам;

. актуальным социальным условиям в сочетании с предшествующим научением.

Самое раннее и, возможно, наиболее известное теоретическое положение, имеющее, отношение к агрессии, - это то, согласно которому данное поведение по своей природе преимущественно инстинктивное. Одним из представителей данной теории является Зигмунд Фрейд. Он в своих ранних работах утверждал, что все человеческое поведение проистекает, прямо или косвенно, из эроса, инстинкта жизни, чья энергия (известна как либидо) направлена на упрочнение, сохранение и воспроизведение жизни. В этом общем контексте агрессия рассматривалась просто как реакция на блокирование или разрушение либидозных импульсов.

Взгляд теоретиков - эволюционистов во многом схож с позицией З.Фрейда, но они считали, что источником агрессивного поведения является другой врожденный механизм: инстинкт борьбы, присущий всем животным, включая человека. А представители социобиологического подхода считают что; агрессивность - это средство, с помощью которого индивидуумы пытаются получить свою долю ресурсов, что в свою очередь, обеспечивает успех (преимущественно на генетическом уровне) в естественном отборе.

В то время как различные теории агрессии как инстинкта сильно разнятся в деталях, все они сходны по замыслу. В частности, центральное для всех теорий является положение о том, что агрессия является следствием по преимуществу инстинктивных, врожденных фактов, логически ведет к тому, что агрессивные проявления почти невозможно устранить. Самое большее, чего можно достичь, - это временно не допускать подобных проявлений или ослабить их интенсивность. Поэтому, согласно данным теориям, агрессия в той или иной форме всегда будет нас сопровождать.

Более распространенными являются теории побуждения, которые предполагают, что источником агрессии является, в первую очередь, вызываемый внешними причинами - позыв, или побуждение, причинить вред другим. Наибольшим влиянием среди теорий этого направления пользуется теория фрустрации - агрессии, предложенная несколько десятилетий назад Дж. Доллардом и его коллегами. Согласно этой теории, у индивида, пережившего фрустрацию, возникает побуждение к агрессии. В некоторых случаях агрессивный позыв встречает какие-то внешние препятствия или подавляется страхом наказания. Однако и в этом случае побуждение остается и может вести к агрессивным действиям, хотя при этом они будут нацелены не на истинного фрустратора. Л.Берковиц, в своих поздних работах, подверг пересмотру свою оригинальную теорию, перенеся акцент с посылов к агрессии на эмоциональные и познавательные процессы и тем самым, подчеркнув, что именно последние лежат в основе взаимосвязи фрустрации и агрессии. Из данной теории следует, что агрессивное поведение человека можно контролировать, «просто» научая людей реально представлять себе потенциальную опасность, которая может исходить от явно угрожающих ситуаций или людей. Однако не надо игнорировать важную роль эмоций в этих моделях поведения. Теоретики признают, что проявления агрессии бывают импульсивными, не подвластными контролю рассудка [12].

Установлено, что некоторые проявления агрессии и аутоагрессии могут служить признаком развивающихся болезненных изменений личности (патопсихологических - возбудимая психопатия, и др.). В сдерживании проявлений агрессивных актов большую роль играют формирование личностных механизмов самоконтроля, развития психологических процессов, эмпатии, идентификации лежащих в основе способности субъекта понимать других, сопереживать им, способствующих формированию представлений о другом человеке как уникальной ценности и неповторимости, свободе её самовыражения в рамках установленных обществом норм и правил поведения.

Для объяснения проявлений агрессии как разновидности отклоняющегося поведения, прибегают к биогенетической, социогенетической или психологической концепции.

Сторонники биогенетической концепции считают, что агрессия заложена в самой природе человека. К. Лоренц в книге «Об агрессии» пытается доказать, что в процессе эволюции, тенденции к внутригрупповой агрессии и общественным связям, развивались одновременно. Представители социогенетической концепции считают, что в человеке не заложено врождённых склонностей к насилию, этому он обучается в процессе жизни. Истоки проявлений агрессии надо искать в особенностях жизни людей в эпоху дегуманизации и отчуждения, вызванных быстрыми темпами научно-технической революции и ничем не ограниченной урбанизацией. К бессмысленным и жестоким поступкам, к насилию, неосознанным и неуправляемым реакциям побуждает людей сознание пустоты и бесцельности их жизни.

Однако наибольшее распространение получила психологическая теория агрессии, использующая достижения нейрофизиологии. К. Мойер исходит в построении психологической модели проявлений агрессивного поведения из совокупности внутренних и внешних факторов агрессивного поведения в их единстве.

По мнению К. Мойера, проявление агрессивного поведения зависит от исходного состояния нейросистем («центров агрессии») и действия определённых стимулов. Когда эти системы находятся в состоянии активности и одновременно имеются определённые стимулы, тогда человек будет действовать агрессивно. Агрессивность может возникнуть под влиянием следующих факторов: наследственности, физиологического состояния некоторых участков мозга, изменения химического состава крови (половое созревание, зависимость от уровня тестостерона у мальчиков), приобретённого жизненного опыта. Наследственная агрессивность человека способна сильно измениться под влиянием жизненного опыта и обучения. Поэтому К. Мойер считает: недостаточно сказать, что человеческое агрессивное поведение биологически запрограммировано, недостаточно сказать, что оно приобретается в процессе жизни, оно также зависит от целого ряда непостоянных факторов.

Однако при анализе психологической теории агрессии надо иметь в виду, что нельзя рассматривать проявление агрессии человека как некий однотипный психофизиологический феномен. Например, неодинаковы по природе проявление агрессии человека находящегося в ясном состоянии сознания, несущего ответственность за свои поступки и агрессивность человека с повреждённым мозгом или бредом преследования.

work3.rtf
1.719 Мб

Похожие работы


Реферат на тему "Урбанизация в Беларуси. 
Причины, особенности и последствия."
667 4
Бесплатно
Причины, особенности и последствия урбанизации в Белару...
Здравоохранение в социальной сфере
416 9
Бесплатно
Здравоохранение как элемент структуры социальной сферы
Реферат на тему лидерства женского пола в обществе
Феномен лидерства на протяжении веков волновал сознание многих исследователей. В начале двадцатого столетия началось изучение управления. Руководство и лидерство стали объектом исследования в 30 - 50 годах был предпринят ряд крупномасштабных исследований на системной основе,
377 25
Бесплатно
Барьеры в обществе против женского лидерства и его перс...
Реферат о важности документации
516 10
Бесплатно
Документ и его место в системе управления
Реферат об обществе как совокупности областей
Социальными называют те различия, которые порождены социальными факторами: разделением труда, укладом жизни, социальными ролями, которые выполняют отдельные индивиды или социальные группы.
586 33
Бесплатно
Социальная структура и ее элементы. Социальный интерес
Целью данной работы является анализ социологии как науки.
567 20
Бесплатно
социология - Социология как наука. Объект и предмет соц...