Проект автоматизированного рабочего места сотрудников библиотеки колледжа - диплом по программному обеспечению, программированию
Не нашли нужный чертёж? Тогда просто закажите его у нас!
Интернет сегодня входит во все жизненные сферы, в том числе и в образование. Использование ресурсов глобальной сети учителями-предметниками вызывает сегодня больше вопросов, чем имеет готовые ответы и решения. Педагоги, применяющие в образовательной деятельности новые информационные технологии, с полной уверенностью говорят о необходимости дальнейшего развития этого процесса, который не просто значительно повышает мотивацию обучения, но и способствует активному внедрению современных педагогических технологий, развитию интегрированного подхода, продуктивному обучению в деятельности, и, в конечном счете, самоорганизации и саморазвитию. Развивается умение осуществлять поиск в образовательной сети Интернет, классифицировать информацию, критически подходить к ней, сопоставлять, то есть, в целом, способствует повышению информационной культуры, что является необходимым качеством современного человека, прививает навыки самообразования.
434 13

Проект автоматизированного рабочего места сотрудников библиотеки колледжа - диплом по программному обеспечению, программированию

98.00 RUB

392.00 RUB

Интернет сегодня входит во все жизненные сферы, в том числе и в образование. Использование ресурсов глобальной сети учителями-предметниками вызывает сегодня больше вопросов, чем имеет готовые ответы и решения. Педагоги, применяющие в образовательной деятельности новые информационные технологии, с полной уверенностью говорят о необходимости дальнейшего развития этого процесса, который не просто значительно повышает мотивацию обучения, но и способствует активному внедрению современных педагогических технологий, развитию интегрированного подхода, продуктивному обучению в деятельности, и, в конечном счете, самоорганизации и саморазвитию. Развивается умение осуществлять поиск в образовательной сети Интернет, классифицировать информацию, критически подходить к ней, сопоставлять, то есть, в целом, способствует повышению информационной культуры, что является необходимым качеством современного человека, прививает навыки самообразования.

Если у вас есть промокод, то воспользуйтесь им.
На указанный E-mail адрес вы получите ссылку для авторизации.

Современный учитель сегодня имеет возможность использовать ресурсы глобальной сети Интернет не только при подготовке к уроку, непосредственно на уроке, адресовать к образовательным ресурсам учащихся во время выполнения домашнего задания, но и во внеклассной работе. Если структурировать уроки с использованием Интернет-ресурсов, то можно выделить следующие группы.

. Использование образовательных ресурсов, созданных на базе университетов, научных лабораторий, компьютерных фирм и т.п. с целью изучения определенных тем, курсов.

. Во вторую группу можно объединить уроки, на которых учителя обращаются к электронным библиотекам, различным энциклопедиям, тестам, а также самым различным ресурсам, созданным энтузиастами.

. Обращение к ресурсам, созданным по результатам проведенных телекоммуникационных проектов.

Трудно переоценить педагогическую значимость такой работы, когда ученики видят результаты своих исследований, поисков, творческих работ на сайте в Интернете, обращаются к ним во время уроков, внеклассных занятий и мероприятий. Безусловно, учащиеся ощущают себя не только пользователями, но и создателями, соавторами образовательных сайтов, что способствует их самореализации, самоутверждению, становлению личности, участвующей в развитии информационно-образовательного пространства, «инфоноосферы». Все перечисленное позволяет с полным правом считать тему дипломного проекта актуальной.

Цель дипломного проекта: создание образовательного сайта в рамках проектной деятельности учащихся ОП ОО ЧГК на уроках истории.

Задачи дипломного проекта:

    Подобрать и проанализировать специальную литературу и Интернет-ресурсы по обозначенной теме.

    Дать теоретическое обоснование технологии создания Web - сайта.

    Создать Web - сайт средствами html- кода и JavaScript.

    Проанализировать результаты функционирования созданного Web - сайта.

Методы исследования:

    изучение и анализ научной литературы;

    моделирование,

    сравнение,

    анализ, синтез

    группировки, прогнозирования.

Для эффективного применения современных коммуникационных технологий в практических целях необходимо знание теоретических вопросов и основных понятий Web-технологии.

Технология World Wide Web, или Web-технология была изобретена в начале 90-х годов и нашла широкое применение для информационного обмена. Основой Web-технологии является гипертекстовая информационная система «клиент-сервер».технология - это технология навигации по гиперссылкам.

Гиперссылка - это помеченная позиция в документе, указывающая на другие объекты в виде текста, картинки, а также Web-страницы. При активизации гиперссылки совершается переход на указанный объект.

Гипертекстом называется документ, содержащий гиперссылки.сайт - это упорядоченный набор текстовой и графической информации в виде Web-страниц, связанных между собой гипертекстовыми ссылками, который располагается на Web-сервере и имеет своё имя (адрес) [6].

Основные «инструменты» Web-технологии:

. Web-серверы. Компьютеры, исполняющие программы для обработки клиентских запросов к ресурсам. Один компьютер может одновременно исполнять роль множества серверов в зависимости от программного обеспечения, установленного на нём (Web-сервер, FTP-сервер, файл-сервер и т. д.).

. Браузеры (прямое озвучивание английского названия программы Web-browser, браузеры, обозреватели). Клиентские программы, генерирующие запросы к ресурсам и направляющие их Web-серверам. К таким программам относятся: Internet Explorer, Netscape Navigator, Opera и др.

. Протокол передачи гипертекстовых файлов (HTTP, Hypertext Transfer Protocol). Это протокол прикладного уровня из набора TCP/IP, используемый серверами и браузерами для взаимодействия друг с другом. Протокол - это набор правил, по которым составляется программный код приложения.

. Язык разметки гипертекста (HTML, Hypertext Markup Language). Это язык программирования, применяемый для создания Web-страниц.

Система адресации в Internet

К адресам всех хост-машин, подключённых к Internet, предъявляются следующие требования:

все адреса должны допускать автоматическую обработку;

адреса должны содержать хотя бы минимальную информацию об их владельце.

По приведённым причинам в Internet у каждой хост-машины имеется два адреса: это дружественный (удобный) для ЭВМ цифровой IP-адрес и дружественный пользователю доменный адрес. Обе системы адресов применяются равноценно.

Система IP-адресов (цифровые адреса)адрес является некоторым числом, выраженным в двоичной системе. Этот адрес содержит 4 байта или 32 двоичных разряда. Принято каждый байт адресной последовательности записывать в виде десятичного числа, например, IP-адрес одной из хост-машин Российского научного центра - «Курчатовский институт», выглядит следующим образом: 144.206.160.32.

Каждое из этих чисел содержит определённую адресную информацию: адрес сети и номер хост-ЭВМ. Существует 5 классов IP-адресов, которые описываются количеством разрядов в сетевом номере и номере хост-ЭВМ. Класс адреса определяется значением его первого байта.

Рассмотрим некоторые особенности адресации в Internet.

Согласно принятому в Internet правилу, хост-ЭВМ нельзя присваивать номер 0 (он описывает всю сеть в целом) и 255 - адрес широковещательной передачи. Кроме того, IP-адрес, первый байт которого равен 127, используется для тестирования программ и взаимодействия процессов в рамках одной хост-ЭВМ, поэтому запрещается присваивать хостам номера, начинающиеся со 127.

Помимо этого, существует ряд адресов, которые используются для организации частных сетей, то есть локальных сетей, осуществляющих обмен данными по протоколам TCP/IP. Применение таких адресов также позволяет легко интегрировать подобную локальную сеть в Internet при помощи только одного «реального» IP-адреса, выделенного маршрутизатору сети. Все пакеты, проходящие через этот маршрутизатор, автоматически получают в качестве адреса отправителя адрес маршрутизатора и, таким образом, могут быть корректно обработаны другими маршрутизаторами сети.

При этом маршрутизатор, занимающийся преобразованием адресов, ведёт специальную таблицу, в которой записывается с какого адреса «внутренней» сети на какой адрес «внешней» сети был послан запрос (а также ряд других сведений). При получении от «внешнего» сервера ответа (пакета с некоторыми данными), маршрутизатор-преобразователь сверяется с таблицей и если находит тот адрес, который запросил пакет, то перенаправляет его получателю. В противном случае пакет уничтожается и противоположная сторона информируется об этом по протоколу ICMP.

Важным элементом разбиения адресного пространства Internet являются подсети. Подсеть - это некоторое подмножество сети, не пересекающееся с другими подсетями. Это означает, например, что сеть некоторой организации с адресом класса C может быть разбита на фрагменты, которые в свою очередь будут образовывать подсети. Реально каждая подсеть соответствует некоторой физической сети, как правило, локальной, например, типа Token Ring [5].

work3.rtf
2.025 Мб

Похожие работы


Реферат по астрономии
528 14
Бесплатно
Планета Марс
Реферат по молекулярной биологии
537 0
Бесплатно
Полимеразная цепная реакция
Дипломный проект по микробиологии
задачи.
1)	Оценить влияние микробиологических препаратов на выживаемость и развитие пятнистой оранжерейной тли;
2)	Оценить влияние П-56-1 и S-100кр. на выживаемость хищной галлицы Aphidoletes aphidimyza Rond. на разных стадиях развития.
981 5
98.00 RUB
392.00 RUB
Оценка влияния микробиологических препаратов на тлей и...
Реферат з дисціплини: “Біологія"
606 33
Бесплатно
Еволюція органічного світу по ерах
Реферат по биологии
524 19
Бесплатно
Серый варан
Реферат по биологии
385 17
Бесплатно
Зародыши и предки